План воспитательно-образовательной работы в ясельной группе. Тематическая неделя "Новый год". На первом этапе (примерно до 1,5 лет) быстрее развивается «пассивная» речь. План работы средней младшей группы на 2023-2024 Ежедневное планирование по развитию речи (младшая группа) № П. п Тема: число Цель Планируемый результат 1 «В гости к детям» Развивать коммуникативные способности по. План воспитательно-образовательной работы в ясельной группе. Тематическая неделя "Новый год". На первом этапе (примерно до 1,5 лет) быстрее развивается «пассивная» речь.
План воспитателя на январь в первой младшей группе
Активизировать в речи и уточнить соответствующие понятия. Активизация речи - Что ты знаешь о предметах зимней одежды и обуви? Полина Помочь собрать выпавший снег лопаткой. Построим снеговика - предложить детям самостоятельно слепить снеговика. Вечер Гимнастика после сна: Веселые ножки Беседа с детьми о дружеских отношениях - надо делиться игрушками, не ссориться, помогать друг другу. Игровая ситуация Не послушные застежки -продолжать учить детей самостоятельно застегивать застежки на сандаликах. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Зайки серые сидят - продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом Игровая ситуация: Кидаемся снежками - поднимает настроение, развивает меткость. Прогулка Наблюдение за ветром.
Игры с султанчиками.
Ежедневное планирование на январь включает в себя различные мероприятия, направленные на развитие детей и их интересов. Вот некоторые из них: Понедельник: Творческий день. Дети будут создавать свои собственные новогодние открытки и украшения для класса. Вторник: Спортивный день. Ученики будут играть в зимние виды спорта, такие как хоккей и кёрлинг. Среда: День науки.
Итоговое мероприятие: Фотокаллаж «Зимние каникулы» Работа с родителями: 1. Консультация «Правила безопасности на новогодних елках» - объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей к правилам пожарной безопасности. Инструктаж с родителями «Не оставляйте ребенка одного дома во время каникул» -объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей к правилам безопасности дома во время каникул. Взаимодействие с социумом: « Новогодний сувенир» - цель: совместное изготовление сувенира с детьми из школы ремесел 1 день каникул «Здравствуй , зимушка — зима!
В январе в первой группе раннего возраста деятельность взрослых направлена на формирование культурно-гигиенических навыков и самостоятельности, знакомство детей с предметами ближайшего окружения, формирование навыков безопасного передвижения в помещении.
Основные задачи периода Согласно Федеральной образовательной программе дошкольного образования в январе решаются такие задачи, как: Учить детей подражать игровым действиям взрослого, отображать в игре знакомые жизненные ситуации. Способствовать формированию звуковой культуры речи. Расширять ориентировку в ближайшем окружении. Расширять музыкальные впечатления детей, побуждать к подражанию певческим интонациям взрослых. Расширять представления детей о растениях и животных.
Продолжать знакомить с особенностями зимней природы, формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе.
Календарное планирование группы раннего развития на сентябрь
План деятельности попечительского совета государственного учреждения образования «Ясли-сад 170 г. Гомеля» на 2021/2022 учебный год. Зимний каникулярный план для детей во второй ранней группе. планирование на январь месяц для воспитателей 1 младшей группы.
Публикация «Ежедневное планирование, Первая младшая группа, Январь,» размещена в разделах
- Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение "Ясли-сад "Солнышко"
- Перспективное планирование образовательной деятельности в группе раннего возраста сентябрь-январь
- Перспективный план «Зимние каникулы» в группе раннего возраста «Солнышко»
- Планирование в первой младшей группе на январь - Материалы МО
- Перспективное планирование образовательной деятельности в группе раннего возраста сентябрь-январь
- План воспитателя на январь в первой младшей группе
План на январь в первой группе раннего возраста
Упражнение: «Соберём бусы». Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, закрепление восприятия формы, цвета. Наблюдение за солнцем. Цель: формировать представление о том, что когда светит солнце - на улице тепло; поддерживать радостное настроение. Обратить внимание на то, что когда светит солнышко на улице тепло.
Отметить, что летом солнце ярче светит, в середине дня солнце нагревает землю, камни, песок, воду в ведре для полива растений, поливать растения можно вечером, рассказать почему. Обратить внимание на то, что поливаем песок летом, и зачем.
Во второй половине дня приобщает детей к разным жанрам литературы: фольклор, поэзия, сказки, проза через чтение художественных текстов. Конструктивно-модельная деятельность-ООД Стол и стул для куклы Кати Стол и два стула для Тани и Кати Стол и кресло для куклы Кати Стол и стул для друга Ванечки Одновременное действие с деталями двух видов Одновременное действие с деталями двух видов Узнавание и называние строительных деталей по форме и цвету Различение выполненных построек по цвету Музыкально-худоственая деятельность.
Цель: формировать умение одеваться в соответствии с временем года ИНД. Цель: учить детей тщательно мыть руки, способствовать повышению самостоятельности детей. Словесно-речевые игра Надуваем воздушный шарик. Цель: формировать речевое дыхание у детей как базу для развития правильного звуко-произнесения и всей речи в целом. Пальчиковая гимнастика Снежок Цель: развивать мелкую моторику рук. Обогащение предметно — развивающей среды по теме: Зима Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Зимняя полянка - формировать умение детей группировать предметы по цвету, закреплять знания о геометрической фигуре круг, о понятия много - один, большой — маленький, развивать мелкую моторику. Консультация для родителей "Возрастные особенности детей 2-3 лет". Образовательная деятельность 1. Изобразительная деятельность 09.
Наблюдение "Кто во что одет". Задачи : обратить внимание детей на одежду прохожим, учить называть предметы элементы одежды. Учить правильно называть людей разного возраста и пола. Обогащают словарный запас детей, активизировать познавать.
Подвижная игра " Воробушки и кот ". Задача: детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, учить правильно выполнять основные движения. Развивать мышцы ног, координацию движений. Задачи: познакомить детей потенциально опасными ситуациями, учить избегать их.
Формировать умение замечать в действиях людей несоответствие правилам поведения в зимний период, пояснить суть возможной опасности, возникающий при этом. Дидактическая игра «Какой лёд? Чтение английской народные песни в переводе С. Маршака "Перчатки".
Задачи: учить детей внимательно слушать песенку стихотворение ; эмоционально откликнуться на текст ; помочь понять состояние котят черные-персонажи стихотворения. Индивидуальная работа Задачи: действовать по сигналу воспитателя. Преодолевать чувство робости и боязни перед гимнастической скамейкой. Вечерняя прогулка: наблюдение "Во что "одеты" животные".
Задачи: обратить внимание детей на одежду людей,сравнивать с одеждой известных детям животных ближайшего окружения: кошка, собака. Учить называть предметы элементы одежда людей, познакомить с понятием"шерсть", рассказать о том что шерсть защищает животных от мороза. Подвижная игра "поезд". Задачи: учить детей соблюдать правила игры, выполнять игровые действия.
Формировать умение менять направление движения по звуковому сигналу, развивать быстроту реакции. Трудовые поручения: чистка лавочек от снега. Задачи: продолжать знакомить детей с природными явлениями -снегопад. Выяснить взаимосвязь между этим явлением и появления снега на лавочках.
Организовать чистку лавок, поощрять желание помогать взрослым, настойчиво добивается желаемого результата. Игры с игрушками забавами по выбору детей. Задачи: научить детей играть дружно, не ссориться, уступать друг другу. Учить принимать во внимание желания других детей, способствовать профилактики нервного напряжение, эмоциональной разрядки.
Игры в уголке сенсорного развития. Задачи: развивать логическое мышление, определять величину предмета. Дидактическая игра «Найди по описанию». Задача: учить детей находить комнатное растение по описанию, рассказывает Почему у растений в группе есть листья, а на улице на деревьях листьев нет.
Сформировать эмоциональное представление об условиях, необходимых для роста и развития растений. Цель: учить детей отрывать от большого куска пластилина кусочки поменьше, катать их между ладонями, плюшевый комочек, изображать конфеты и печенье. Наблюдение "Деревья зимой". Задачи : обратить внимание на внешний вид растений, рассказать почему стоят без листьев.
Формировать желание помочь растениям, пополнять элементарные представление об условиях растений зимой. Подвижная игра - задание "К березе, беги". Задача: учить различать знакомые деревья; понимать и выполнять несложные задания. Учить детей при помощи воспитателя подавать команды, выступать в роли ведущего.
Трудовые поручения: чистим дорожки от снега.
Календарный план 1 младшей группы на январь по ФГОС
Пензулаева —с 7. Физкультура на улице конспекты Режимные моменты, самостоятельная деятельность источник Утренняя гимнастика С 10. Физкультминутки папка Социально — коммуникативное развитие Культура поведения, нравственное воспитание - Формирование КГН Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, Закреплять навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице. Продолжать формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо. Обеспечивать условия для нравственного воспитания детей. Поощрять попытки пожалеть сверстника, обнять его, помочь. Создавать игровые проблемно-игровые ситуации, способствующие формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим. Приучать детей общаться спокойно, без крика. Формировать доброжелательное отношение друг к другу, умение делиться с товарищем, опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.
Учить жить дружно, вместе пользоваться игрушками, книгами, помогать друг другу. Испытывать удовольствие от участия в добрых делах встретить вместе со всеми детьми после болезни, всем показать свою новую игрушку и т. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни Формирование основ безопасности которых проявляется их забота о детях. Выделять отдельные поступки, в которых проявляется привязанность, доброе отношение детей к взрослым, к родителям, к воспитателю. Учить различать ярко выраженные эмоциональные состояния людей радость, веселье, слезы, гнев , соответствующую мимику, жесты; связывать эмоциональное состояние с определенными действиями и словами взрослого и ребенка. Приучать детей к вежливости учить здороваться, прощаться, благодарить за помощь.
Цель: формировать умение одеваться в соответствии с временем года ИНД. Цель: учить детей тщательно мыть руки, способствовать повышению самостоятельности детей. Словесно-речевые игра Надуваем воздушный шарик. Цель: формировать речевое дыхание у детей как базу для развития правильного звуко-произнесения и всей речи в целом. Пальчиковая гимнастика Снежок Цель: развивать мелкую моторику рук. Обогащение предметно — развивающей среды по теме: Зима Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Зимняя полянка - формировать умение детей группировать предметы по цвету, закреплять знания о геометрической фигуре круг, о понятия много - один, большой — маленький, развивать мелкую моторику. Консультация для родителей "Возрастные особенности детей 2-3 лет". Образовательная деятельность 1. Изобразительная деятельность 09.
Активизировать в речи и уточнить соответствующие понятия. Активизация речи - Что ты знаешь о предметах зимней одежды и обуви? Полина Помочь собрать выпавший снег лопаткой. Построим снеговика - предложить детям самостоятельно слепить снеговика. Вечер Гимнастика после сна: Веселые ножки Беседа с детьми о дружеских отношениях - надо делиться игрушками, не ссориться, помогать друг другу. Игровая ситуация Не послушные застежки -продолжать учить детей самостоятельно застегивать застежки на сандаликах. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Зайки серые сидят - продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом Игровая ситуация: Кидаемся снежками - поднимает настроение, развивает меткость. Прогулка Наблюдение за ветром. Игры с султанчиками.
Здесь имеются примерные КТП и Планирование воспитательно-образовательной работы для детей с умственной отсталостью, структура, требования, положение, содержание, оформление, реестр и шаблоны планирования с УУД. Форматы КТП нового образца были составлена с учетом недостатков, которые были в 2023, 2024, 2025 году. Ежедневное календарно-тематическое планирование и варианты новых актуальных программ для работы КТП по месяцам, на каждый день или неделю, 1 неделя, 2 неделя, 3 неделя, 4 неделя, в табличном варианте, по программе от рождения до школы, тема осень, программа детство Официальный сайт. Новый учебный год. Официальный сайт.
Календарный план на январь в группе раннего возраста
Календарно-тематическое планирование в первой младшей группе на Январь месяц. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в I младшей группе «Карапузы» теме «Здравствуй, Зимушка-Зима». Цель: Формирование у детей раннего. По всем видам деятельности представлены примерные перс-пективные планы и конспекты занятий на год. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 124 г. Липецка. Календарное планирование воспитательной работы. С детьми 1 младшей.
Календарное тематическое планирование первой младшей группе на тему "В гостях у сказки"
Цель: продолжать работу по освоению способа лепки: предмета в форме цилиндра. Рома, Милана Игры с дидактическими карточками на тему «Животные и их детеныши» Рассматривание картинок с изображением зимней одежды. Советы родителям о необходимости прививать детям культурно-гигиенические навыки. НОД Рисование худ. Вызвать интерес к обыгрыванию и дополнению контурного рисунка — изображать по своему желанию любое угощение для персонажа зёрнышки и червячки для птички, морковка для зайчика, конфета для мишки. Продолжать учить рисовать кистью.
Развитие восприятия. Воспитывать интерес к рисованию красками, аккуратность, самостоятельность. Пособия: 2 стойки, длинная рейка или верёвка, по 2 шишки на каждого ребёнка, гимнастическая скамейка, 1 маленький обруч. Лайзане С. Цель: развивать интерес к окружающему, формировать представления о зиме.
Подвижная игра «На ёлку». Цель: научить детей имитировать характерные движения детей. Дидактическая игра «На нашем участке». Цель: учить ориентироваться на участке детского сада, называть знакомые предметы. Украшаем снежную песочницу разноцветными льдинками — воспитывать желание украшать территорию детского сада.
Прыжки в длину с места. Даша, Артем Самостоятельная деятельность на прогулке. Выносной материал: кегли, мячи, ведерки, лопатки. Работа перед сном Чтение по желанию детей. Напомнить детям о навыках опрятности.
Учить отвечать на вопросы по сюжету, воспитывать усидчивость детей. Настольно игры «Найди пару», «Подбери и назови». Игры с вкладышами, разрезанными картинками. Цель: Развивать усидчивость, умение доводить начатое до конца. Индивидуальная работа: «Сбей кегли».
Цель: Развивать координацию движения, умение прокатывать мяч в прямом направлении двумя руками. Полина, Миша Сюжетно — подвижная игра «Вот сидит наш пес Барбос» - развивать внимание, ловкость. Прослушивание ауди-сказок «Колобок», «Курочка Ряба». Прогулка Наблюдение: Трава под снегом. Самостоятельная двигательная деятельность.
Ученики будут рисовать зимние пейзажи и создавать композиции из снега и льда. Суббота: День игр. Ученики смогут поиграть в настольные игры и головоломки, связанные с зимой. Воскресенье: День отдыха. Дети смогут отдохнуть и насладиться зимними развлечениями, такими как катание на лыжах и коньках.
Тема: «В гостях у сказки». Цель: воспитывать у детей положительное заботливое отношение к окружающим; учить аккуратно работать с пластилином. Сказка «Заюшкина избушка».
Цель: познакомить детей с новой сказкой; вызвать эмоциональный отклик. Цель: учить правилам очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом. Тема: «В гости к елочке». Появляется кукла в образе Снегурочки, которая пришла в детский сад из зимнего леса от Деда мороза.
Цель: привлечь внимание детей; вызвать интерес к происходящему. Цель: учить детей выполнять движения под текст песенки. Цель: продолжать закреплять у детей умение устанавливать соотношение между несколькими предметами по величине. Цель: развивать воображение, пантомимику, звукоподражание; продолжаем знакомить детей с лесными животными.
Конструктивно-модельная деятельность-ООД Стол и стул для куклы Кати Стол и два стула для Тани и Кати Стол и кресло для куклы Кати Стол и стул для друга Ванечки Одновременное действие с деталями двух видов Одновременное действие с деталями двух видов Узнавание и называние строительных деталей по форме и цвету Различение выполненных построек по цвету Музыкально-худоственая деятельность.
Перспективное планирование образовательной деятельности в группе раннего возраста сентябрь-январь
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности на учебный год в 1 младших группах. Экскурсия по детскому саду. Чтение З.Н. Александрова «Вкусная каша», «Катя в яслях». В январе в первой младшей группе педагог проводит дидактические игры на развитие внимания и памяти, слуховой дифференциации, тактильных ощущений, температурных различий. В разработку вошло планирование в 1 младшей группе в январе месяце.«Неделя зимней сказки»Цель: расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве. Календарно-тематическое планирование в группе раннего возраста "ЯНВАРЬ". Дата публикации: 24.12.2020.
Календарно-тематический план 1-младшей группы
Календарное планирование воспитательно-образовательной работы. Группа: 1 младшая. Тема недели: «Мы помощники». Ежедневное планирование по развитию речи (младшая группа) № П. п Тема: число Цель Планируемый результат 1 «В гости к детям» Развивать коммуникативные способности по. Привлечь родителей к активному участию в конкурсе. ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Среда 5 декабря 2018г (1 мл. гр). Воспитатель. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 124 г. Липецка. Календарное планирование воспитательной работы. С детьми 1 младшей.
Календарно-тематическое планирование
Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми. Календарное планирование для педагогов, работающих на группах раннего возраста (с 1 года до 2 лет) на сентябрь в период адаптации. Согласно данному перспективному плану одной теме уделяется одна неделя. Комплексно-тематическое планирование. Группа раннего возраста (1-2 года).
Прогулки зимой в январе в младшей группе. Картотека с целями по ФГОС
Учить детей аккуратно относиться к игрушкам, не бросать их на пол, не стучать ими по предметам, не садиться на них. Катание игрушек на машинах. Поддерживать стремление детей к самостоятельности. Соблюдать, принцип постепенности включения каждого ребенка в игру.
Самостоятельная деятельность детей физ. Беседа на тему: «Мы дружные ребята». Игровая ситуация «У меня зазвонил телефон». Игры с дидактическими карточками на тему «Животные и их детеныши». Упражнение «Аккуратная прическа». Игра «Нанижем бусы для кукол». Закрепить знания детей о частях суток 5. Рассматривание сюжетной картины «Кто, что делает? Дыхательное упражнение «Мыльные пузыри». ФКГН «Хрюша завтракает» ЦЕЛЬ: Формировать у детей навыки самообслуживания, упражнять в умении культурно вести себя за столом, правильно держать ложкой, после еды класть ложку в тарелку. Ситуативная беседа «С кем пришел? Катание с горки цель: создание двигат. ФКГН «Учимся аккуратно кушать хлеб». Самостоятельная деятельность детей: игры в живом уголке Цель: побуждать детей играть с фигурками животных 25. Ситуативный разговор «На чем люди ездят? Играми с пирамидками. Развивать речевую и двигательную активность 4. Продолжать напоминать, как надо мыть руки, вытирать насухо своим полотенцем и вешать полотенце на место 3. Самостоятельная деятельность детей театральный уголок Цель: побуждать детей самостоятельно играть 26. Речевое упражнение «Ветерок». Труд в быту «Наведем у нас порядок». Художественно-эстетическое развитие ЛЕПКА «Птички прилетели на кормушку» Цель: продолжать учить лепить предмет, состоящий из двух частей, учить передавать отдельные детали маленькие шарики — глаза, хвостик — приемом прищипывания 2. Чтение: потешки «Водичка, водичка... Подвижная игра «Воробышки и автомобиль». Рассматривание иллюстрации из серии «Времена года» «Зима» цель: находить отличительные признаки этого времени года 2. Трудовые поручения наведем порядок в физ. Цель: развитие мелкой моторики 4. Цель: помочь распределить роли, учить играть дружно 4. Цель: учить перелезать через препятствие 5. Беседа — наблюдение «Что нарисовал нам мороз на стекле» цель: развивать любознательность, расширять и углублять знании о неживой природе, формировать интерес к природным явлениям 2. Цель: учить строить из конструктора 4. Катание с горки. Цель: развитие двигательной активности 5. Конструирование «Будка для собаки» цель: возводить коллективную постройку, вызывать желание помочь животным, закреплять название частей конструктора 4. Наблюдение из окна: снегопад. Формировать умение давать общую характеристику погоды. Формировать умение сохранять равновесие, действовать по сигналу 5. Самостоятельная деятельность детей: игры в живом уголке Цель: побуждать детей играть с фигурками животных 01.
Старшая группа Скачать Ежедневное планирование в подготовительной группе на январь Скачать Ежедневное планирование на январь 2024 года. Ежедневное планирование на январь включает в себя различные мероприятия, направленные на развитие детей и их интересов. Вот некоторые из них: Понедельник: Творческий день. Дети будут создавать свои собственные новогодние открытки и украшения для класса. Вторник: Спортивный день. Ученики будут играть в зимние виды спорта, такие как хоккей и кёрлинг.
Не один павлин, а много... Не один барыня, а много... Не один поднос, а много... Не одна свистулька, а много... Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке, но всего одна игрушка. Матрешка Наши руки крендельком, щеки будто яблоки.
План зимних каникул
- календарно-тематическое планирование на январь месяц в 1 младшей группе
- Календарно-тематический план 1-младшей группы
- План на январь в первой группе раннего возраста
- Ежедневное планирование. Первая младшая группа. Январь.
- қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
- КТП в младшей группе на январь по ФГОС скачать Школа и ВУЗ Народный портал год
План зимних каникул
- Календарно-тематическое планирование на январь 2023г. в 1 младшей группе
- Перспективное планирование в первой младшей группе детского сада по ФГОС на год по месяцам
- Ежедневное планирование на январь года
- Международный педагогический портал