Основные элементы публичной речи и ее особенности.
Основные слагаемые культуры публичной речи
История публичных выступлений Публичные выступления имеют долгую и богатую историю, которая простирается на протяжении тысячелетий. С самых ранних времен люди использовали устную коммуникацию для передачи информации, идеи и убеждений. В древности публичные выступления были важной частью политической и социальной жизни. В Древней Греции, например, публичные выступления были неотъемлемой частью демократического процесса. Греческие ораторы, такие как Демосфен и Исократ, известны своими мощными и убедительными речами, которые влияли на общественное мнение и формировали политические решения. В средние века публичные выступления были часто связаны с религиозными обрядами и церковными проповедями.
Церковные деятели использовали свои речи, чтобы проповедовать веру и вдохновлять верующих. В эпоху Просвещения и Возрождения публичные выступления стали средством распространения новых идей и научных открытий. Философы и ученые, такие как Вольтер и Галилео Галилей, использовали свои речи, чтобы вызвать дискуссии и вызвать изменения в обществе. В современном мире публичные выступления играют важную роль в политике, бизнесе, образовании и других сферах жизни. Лидеры и руководители используют публичные выступления, чтобы вдохновлять и мотивировать людей, а также для презентации и продвижения своих идей и продуктов.
С развитием технологий публичные выступления стали доступными для широкой аудитории через телевидение, радио и интернет. Это позволяет людям из разных стран и культур обмениваться идеями и информацией, а также влиять на общественное мнение и формировать политические и социальные изменения. Цели и задачи публичных выступлений Публичные выступления имеют различные цели и задачи, в зависимости от контекста и ситуации. Вот некоторые из них: Информирование Одной из основных целей публичных выступлений является передача информации аудитории. Выступающий может делиться знаниями, фактами, исследованиями или новостями, чтобы образовать, просветить или обновить знания слушателей.
Информирование может быть связано с различными темами, такими как наука, искусство, политика, экономика и т. Убеждение Публичные выступления могут быть использованы для убеждения аудитории в определенной идее, мнении или установке. Выступающий может использовать логические аргументы, эмоциональные апелляции и убедительные примеры, чтобы влиять на мнение и поведение слушателей. Целью может быть убедить аудиторию принять определенное решение, поддержать определенную политику или изменить свои убеждения. Вдохновение Публичные выступления могут служить источником вдохновения и мотивации для аудитории.
Выступающий может использовать свою речь, истории успеха, мотивационные цитаты и личный опыт, чтобы вдохновить слушателей на достижение своих целей, преодоление трудностей и развитие своего потенциала. Развлечение Публичные выступления могут также иметь цель развлечения аудитории. Выступающий может использовать юмор, истории, шоу-элементы и другие техники, чтобы сделать свою речь интересной и занимательной. Целью может быть создание позитивной атмосферы, улучшение настроения слушателей и предоставление им возможности отдохнуть и насладиться выступлением.
Виртуальная справочная служба www.
Онлайновый банк выступлений www. Музей юмора www. Шаблоны PowrPoint www. Организация речи 3 методист Культура публичного выступления Н. Дуняшинания Подбирая материал, 1.
Хронологическая ряд событий 3. Обширная метафора или аналогия сравнение двух тем в основе речи — взлет самолета 4. Тематическая речевая структура делите тему на логические фрагменты, опираясь на здравый смысл и интуицию. Совет: Эффектная форма организации речи — нумерованный список. Дуняшинания План Составлять перед написанием выступления: цель выступления задачи идеи для достижения задач второстепенных в виде пунктов его отделите главные от конкретизируйте план.
Не более 7 пунктов не перегружайте информацией Попробуйте набрать материал на карточки и, тасуя их, объедините, разнесите на несколько больших групп, а потом продумайте последовательность групп, связки между ними и готово. Чертите схематично, как мы сегодня с вами. Говорить долго — не значит говорить хорошо Хронометраж выступления Не используйте выделенное вам время Оптимальное время — 20 мин. Выводите время выступления из объема работы 1стр. Будьте готовы к сокращениям, убирайте куски информации, но не убыстряйте темп речи Никогда не сокращайте выводы Обращение к аудитории: Помните!!!
Дуняшинания 2. Ум — в простоте изложения - пользуйтесь толковыми словарями не оперируйте словами, значение которых не знаете, а используете — выпишите его значение. Если вы хотите добиться максимальной отдачи, не забывайте о положительных примерах. Говорят о том, что не нужно делать, но молчат о том, что нужно делать. Вступление Если сравнить речь с полетом самолета, то Вступление - это взлет самолета.
Хороший, без тряски взлёт — хорошее впечатление от полета. Ваша цель в выступлении — понять ожидание слушателей и превзойти его. Это гарантия успеха любой речи. С чего начать? Чем ваша речь может быть полезна для вас?
Дуняшинания готовить вступление нужно последним.
Отличительные черты — призыв к чувствам; свободный план изложения; использование сравнения, метафоры, торжественный стиль. Первым этапом любого вида публичного выступления является подготовка — определение темы, подбор материала и сбор дополнительной информации. Хорошее выступление определяется глубиной содержания сутью и формой изложения стилем. И то и другое требует времени и упорной работы. Чтобы ваше выступление достигло цели, соберите как можно больше информации о предполагаемой аудитории: к кому вы обращаетесь, сколько будет людей, узнайте их возраст, круг интересующих вопросов, уровень образования, профессии ваших будущих слушателей. Выясните, насколько они осведомлены в вопросах, касающихся вашего выступления. Чем больше у вас будет собрано материала, тем легче вам будет донести информацию до аудитории, а также ответить на вопросы, рассмотреть и опровергнуть возражения, в т.
Но не стремитесь в одном выступлении объять необъятное. То, что вы говорите, варианты, которые вы предлагаете, должны быть понятны и приемлемы для собеседника. Не увлекайтесь терминологической лексикой, чрезмерным количеством статистических выкладок, доказывая, насколько вы умны и красноречивы. Ваша цель — быть понятым. Речь составляется в соответствии с законами логического мышления. В ней должно содержаться сообщение необычное, возбуждающее интерес, либо жизненно важное обстоятельство. Абстрактные рассуждения чередуются в речи с конкретными фактами, иллюстрирующими эти рассуждения. Яркая, убеждающая аргументация, свежая, захватывающая информация, материал, составленный в форме поиска истины, заставляет аудиторию воспринимать выступление, затаив дыхание.
Факты, которые приводятся в публичной речи, должны быть проверены, все выводы — продуманы, выверены. Второй этап — это представление подготовленного материала. Здесь нужно соблюсти три условия: подстроиться под аудиторию, завладеть ее вниманием и наблюдать за тем, как воспринимается информация, совпадает ли реакция с той, которую вы ожидали. В начале выступления важно сконцентрировать внимание аудитории, наладить контакт и относительную непринужденность в общении с присутствующими. Необходимо начинать свою речь с сильным и настойчивым стремлением достичь своей цели. Речь имеет отклик у слушателя только тогда, когда в сознании оратора сам он, аудитория и слово сольются воедино. Для этого нужно знать, о чем выступающий будет говорить. Если речь заранее не обдумана и не спланирована, оратор не может чувствовать себя уверенно перед слушателями, а уверенность — это одна из главнейших составляющих успеха.
Каждое публичное выступление должно соответствовать целому ряду основных требований. Первое из них — определенность, ясность. Слушатели должны ясно понимать все слова и выражения, употребляемые выступающим. Когда оратор использует незнакомые для аудитории слова, то возникает неопределенность и непонимание. Вы должны изложить предлагаемую информацию в доступной, ясной форме. Вам следует стремиться, чтобы ваша информация была услышана и правильно понята. Современная аудитория желает, чтобы оратор говорил так же просто, как в личной беседе. У хорошего оратора слушатели не замечают манеры говорить, они воспринимают только предмет, о котором идет речь.
Для убеждающего воздействия необходимо, чтобы уровень говорения соответствовал уровню понимания.
Изображение: набор историй Начните с интересного способа: Желательно начать презентацию с чего-то не относящегося к делу или с рассказа, состояния удивления и т. Держите аудиторию любопытной в отношении того, что вы собираетесь делать, и создайте первоначальное внимание к речи. Взаимодействие со слушателями: Общайтесь со своими слушателями, задавая вопросы, которые помогут вам узнать больше о потребностях вашей аудитории и решить проблемы. Время контроля: Речи, которые следуют плану, будут иметь более высокий уровень успеха. Если речь будет слишком длинной и бессвязной, слушатели потеряют к ней интерес и будут с нетерпением ждать следующих частей. Построить план Б: Настройтесь на возможные рискованные ситуации и найдите свои решения. Это поможет вам сохранять спокойствие в неожиданных ситуациях.
Чтобы блистать на сцене, вы должны не только стараться изо всех сил, выступая, но и хорошо готовиться вне сцены. Подробнее: Советы по публичным выступлениям Заключение AhaSlide надеется, что эта статья предоставила вам полезную информацию. Чего же ты ждешь?
18. Публичное выступление
это контакт со слушателями, то есть общность психического состояния оратора и аудитории. Культура публичной речи соблюдается при любом условии, считается необходимым элементом произношения речи. Эти правила не являются обязательным условием выступления оратора. Особенности публичных выступлений, их виды и секреты успешных выступлений.
Психологические особенности публичного выступления
Публичные выступления подразделяются на разные жанры в зависимости от их целей. Публичное выступление — официальное выступление оратора (в основном монолог) перед непосредственно присутствующей в зале достаточно большой и организованной аудиторией. В статье рассматривается роль и место публичной речи в общественной жизни человека в различные исторические периоды, дается классификация родов и видов ораторской речи. 4. Культура профессиональной речи. 5. Условия успешного выступления. Общепринято, что публичная речь – это речь монологическая, т.е. обращённая к себе и не рассчитанная на словесную реакцию слушателей, собеседников. Классическая базовая структура речи и алгоритм публичного выступления состоит из следующих частей.
16 правил успешного публичного выступления
Первый — к знаменитому дарвиновскому труду, второй — к трудам его современников, третий — к трудам сегодняшних ученых, четвертый — к трудам совершенно специфических авторов трудам И. Канта, например. В этом случае в результате работы над речью получится действительно самостоятельное сочинение, а не пересказ какого-то одного автора. Следующий, четвертый, этап работы над речью — сбор материала. Существует несколько секретов, которые могут значительно облегчить работу на этом этапе.
Первое, что нужно иметь в виду: сбор материала — это не сбор информации. Это не столько чтение книг, сколько вынашивание собственных мыслей по поводу данной темы. Поэтому его нельзя оставлять сбор информации на последние один-два дня. Если выступление предстоит через месяц, то при хорошей работоспособности и владении техниками быстрого чтения за несколько дней можно прочесть огромное количество материала.
Но за этот срок невозможно выносить мысль, даже приложив колоссальные усилия. На этапе сбора материала необходимо стараться думать о своей теме везде, а не только садясь за стол: в транспорте, на прогулке — где угодно. При этом очень полезно все приходящие в голову мысли обязательно записывать. Не случайно величайшие умы человечества столько размышляли над фундаментальным различием между мыслью, еще находящейся в голове, и мыслью, оформленной в слова, легшей на бумагу.
Запись мысли — это всегда качественное преобразование ее содержания. Поэтому, когда на этапе подготовке речи будущий автор берет в руки карандаш и письменно фиксирует пришедшую в голову идею, он сразу же убивает множество зайцев. Во-первых, чтобы ее записать пришедшую в голову мысль, нужно ее четко сформулировать, что для действительно новых, оригинальных, еще только созревающих мыслей весьма немало. Во-вторых, пока мысль не выплеснута на бумагу, невозможно по-настоящему освободиться от нее, перейти к обдумыванию следующих пунктов выступления или вообще каких-то новых проблем.
Наконец, в-третьих, записанная мысль может теперь стать достоянием другого человека. Где именно записывать, каждый выбирает по вкусу, и во многом это зависит от организованности самого человека. Идеальный вариант — всегда при себе иметь набор заранее подписанных и рассортированных карточек, куда можно легко и быстро записать пришедшие вам в голову мысли по тем или иным темам. Можно использовать любой подручный материал, например, обложки тетрадей.
Главное, чтобы это не были отдельные листочки, которые быстро и легко могут затеряться. Ну а самый удобный вариант — конечно, компьютер. Удобно, например, завести отдельный файл, называется, например, «Заметки по поводу» и всякий раз, когда в голову приходит перспективная мысль, заносить ее в этот файл. Помимо этого нужно для себя определить как часто раз в пять дней, в неделю целесообразно этот файл просматривать.
Это очень удобный способ работы. Потом, когда начинается уже к этап компоновки материала, о котором мы дальше поговорим, выясняется, что уже процентов на восемьдесят речь готова: что-то написано уже и по этому поводу что-то написали, и по этому, и по тому...
Убедите аудиторию, что вы можете увидеть мир и проблемы её глазами.
Исходите из интересов слушателей. Поразмыслите, что бы могло произвести на вас впечатление в речи постороннего человека. Включайте в речь спорные вопросы, чтобы пополемизировать с аудиторией, но вопросы не должны быть сложными.
Дуняшинания Убедитесь, что аудитория знает, чего она ждет от вашего выступления. Подчеркните, какую выгоду смогут извлечь слушатели из вашей речи. Сбор информации Ваши собственные данные Энциклопедии и справочная литература Поиск в Internet 3 Три сайта, которые вам облегчат жизнь: 1.
Виртуальная справочная служба www. Онлайновый банк выступлений www. Музей юмора www.
Шаблоны PowrPoint www. Организация речи 3 методист Культура публичного выступления Н. Дуняшинания Подбирая материал, 1.
Хронологическая ряд событий 3. Обширная метафора или аналогия сравнение двух тем в основе речи — взлет самолета 4. Тематическая речевая структура делите тему на логические фрагменты, опираясь на здравый смысл и интуицию.
Совет: Эффектная форма организации речи — нумерованный список. Дуняшинания План Составлять перед написанием выступления: цель выступления задачи идеи для достижения задач второстепенных в виде пунктов его отделите главные от конкретизируйте план. Не более 7 пунктов не перегружайте информацией Попробуйте набрать материал на карточки и, тасуя их, объедините, разнесите на несколько больших групп, а потом продумайте последовательность групп, связки между ними и готово.
Чертите схематично, как мы сегодня с вами. Говорить долго — не значит говорить хорошо Хронометраж выступления Не используйте выделенное вам время Оптимальное время — 20 мин. Выводите время выступления из объема работы 1стр.
Будьте готовы к сокращениям, убирайте куски информации, но не убыстряйте темп речи Никогда не сокращайте выводы Обращение к аудитории: Помните!!! Дуняшинания 2. Ум — в простоте изложения - пользуйтесь толковыми словарями не оперируйте словами, значение которых не знаете, а используете — выпишите его значение.
Если вы хотите добиться максимальной отдачи, не забывайте о положительных примерах. Говорят о том, что не нужно делать, но молчат о том, что нужно делать.
Прежде стоит подготовиться к ведению полемики. Подготовка заключается в поиске истины и доказательств для подтверждения собственного мнения. Целостность ораторской речи заключается в единстве ее темы — главной идее речи, главной проблемы, поставленной в ней, — и семантических частях другой структуры и степени.
Речь действует только в том случае, если существуют четкие семантические связи, которые отражают последовательность в представлении мысли. Смутное заявление не достигает своей цели, не заставляет слушателей иметь запланированную реакцию оратора. Стоит изучить аудиторию с которой нужно будет взаимодействовать. В дискуссии малоподготовленной аудитории уместен метод индукции. Сначала стоит выразить тезис а затем доказать ее целесообразность и правильность.
Для подготовленной аудитории целесообразнее использовать метод дедукции, ведь если начальные суждения верны, значит вывод сделан на их основе является верным. При ведении полемики следует контролировать свои эмоции. Не стоит переходить на личности, это покажет только вашу неопытность и недостаточность аргументов. Нужно контролировать себя и быть внимательным к словам собеседника, это поможет найти ошибки в аргументах соперника и донести их до аудитории. Ошибки в доказательствах бывают в основном трех типов: — ошибки в тезисах взялись доказывать один тезис, а на самом деле доказывается другой ; — ошибки в доводах или основаниях тезиса; — ошибки в рассуждениях в связи доводов и тезисов.
Ещё одним важным критерием выступления является чёткость определённость позиции оратора. Вызвать интерес к своей речи — это значит овладеть вниманием учащихся, психологически подготовить их, настроить активно включиться в процесс слушания, размышления, совместной деятельности. Эта настройка важна и необходима каждому выступающему. Следующее психологическое условие фактор успешности речевой деятельности оратора — это уровень развития его речевых способностей, под которыми понимаются «специфические свойства» индивида, дающие ему «возможность более свободно пользоваться усвоенным языком, точно и выразительно излагать свои мысли». Классической и самой простой схемой является структура по «правилу гамбургера».
Такая метафора используется из-за того, что, как и гамбургер, такая структура имеет три составных элемента: — введение. Нужно для того чтобы ввести слушателей в суть проблемы или темы, установить с ними невербальный контакт и привлечь их внимание. Здесь оратор приводит основные доводы факты, аргументы, доносит собственно тему выступления и раскрывает основные вопросы и проблемы. Это самая содержательная часть выступления. В заключении необходимо сделать выводы о проблеме или темы.
Здесь автор должен привести свое выступление и его идею под логический конец, оставить положительное последнее впечатление у аудитории. Стратегия разработки публичного выступления делится на 4 этапа: Первый этап: определение цели выступления. В зависимости от того, чего оратор хочет добиться своим выступлением, определяется дальнейшее планирование и содержание речи. Второй этап: оценка состава аудитории. В зависимости от того, какого состава публика по возрасту, профессиональной принадлежности, интересам и т.
Чем более разнородный состав аудитории планируется на мероприятии, тем меньше научных и специальных терминов должно присутствовать в речи и тем более простой она должна быть. Соответственно, наоборот, если аудитория однородная по составу и имеет узкие профессиональные знания, то можно использовать сложные научные слова и обороты и профессиональные термины. Третий этап: составление плана речи. План-структура составляется, как было сказано выше, исходя из формы и содержания речи, а также мероприятия, на которой будет выступать оратор. Четвертый этап: разработка невербальной части выступления.
Невербальные средства несут в себе подавляющую часть информации от оратора и им должно быть уделено особое внимание. Они должны соответствовать смыслу сообщения, настроению, информации, которую нужно донести и т. Наиболее высокие коммуникативные возможности присущи тем ораторам, в речевых способностях которых реализуются, как правило, все структурные компоненты, а именно: 1 отличная вербальная память; 2 правильный отбор языковых средств; 3 логичность построения и изложения высказывания; 4 умение ориентировать речь на собеседника; 5 высокий уровень речевой антиципации. Успешному выступлению оратора присуще наличие следующих компонентов: качество языкового оформления речи; коммуникативная компетентность; четкий отбор информации для создания высказывания; ориентация на процесс непосредственной коммуникации. В связи с этим существуют определенные требования к речи оратора: Перечислим и охарактеризуем их.
Выразительность речи выступающего является мощным орудием воздействия. К названным выше требованиям также относится правильное использование оратором невербальных средств общения. Выступающий должен знать, что существуют определённые средства, позволяющие сделать его речь более выразительной, яркой и эмоциональной интонация, темп и др : Таким образом, к основным критериям успешного выступления можно отнести: — обязательное знание существа предмета или темы выступления; — в основе выступления должны быть только достоверные факты; — использование систематизации и планирования доказательств; — вежливость и тактичность; — доказательность, аргументированность; — высокая культура речи — богатство языка, точность, выразительность; — использование языковых и неязыковых поза, манеры, жесты, мимика средств выразительности; — использование различных приемов привлечения и активизации внимания; — хорошая техника речи и др. Таким образом, успешное выступление складывается из множества факторов, таких как актуальность темы, интерес слушателей к ней, авторитет оратора, и, самое главное, его ораторские умения. Речь учителя Профессиональной речи педагога присуще наличие следующих компонентов: качество языкового оформления речи; ценностно-личностные установки педагога; коммуникативная компетентность; четкий отбор информации для создания высказывания; ориентация на процесс непосредственной коммуникации.
В связи с этим существуют определенные требования к речи педагога. Перечислим и охарактеризуем их. В общении с детьми педагог обязан придерживаться основных норм современного русского языка, прежде всего орфоэпических правил литературного произношения , а также норм словообразования, словоупотребления и словоизменения. Учитывая ведущий механизм речевого развития детей подражание , педагогу необходимо заботиться о чистоте собственной речи: не допускать употребления слов-паразитов, жаргонной и диалектной лексики. Выразительность речи педагога является мощным орудием воздействия на учащегося.
Умеющий использовать разнообразные средства выразительности интонацию, темп речи, силу, высоту голоса и т. Обширный словарный запас педагога способствует расширению лексикона воспитанников, помогает формированию у них навыков точности словоупотребления, образности и выразительности речи, так как в школьном возрасте закладываются основы словарного запаса человека.
Маска смеха углы рта приподняты, глаза прищурены, рот приоткрыт, зубы обнажены. Мы слышим и понимаем отдельные слова прежде, чем понимаем все предложение целиком. Поэтому на значение отдельных слов мы реагируем быстрее и менее осознанно, чем на значение предложении.
Вы поняли это высказывание. Помните: слова — это картинки в голове! Поэтому используйте только те слова, которые подкрепляют желаемую цель. Пусть до ушей слушателей долетает лишь то, что должно туда попасть. Если вы хотите создать позитивный настрой, тогда вместо «это не плохо», скажите «это хорошо».
Создавайте позитивное настроение позитивными словами — ведь от настроения публики зависит очень многое! Подберите синонимы: лень, жадность, занудство, безвкусный, истеричный, лживый. Экономия энергии, бережливость, настойчивость, оригинальный, эмоциональный, дипломатичный. Пример: Приходит Лиса к Зайцу и просит написать характеристику на Осла. Тот недолго думая пишет: «Туп и упрям».
Всем студентам известны лекторы-зануды. Бубнит такой преподаватель битый час, не замечая, что у слушателей давно уже закипели мозги и они полностью утратили нить повествования. Лучше информативной речи — только интересная речь! Добавьте в свою серьезную речь улыбку, разбавьте шутками, расскажите забавную историю. Людям нужно периодически отдыхать.
Благодарная публика ответит вам благосклонностью и вниманием. Можно посмеяться и над собой, если вы допустили какую-то оплошность — слушатели воспримут это как признак вашей уверенности в себе и чувства собственного достоинства. Разумеется, никто не требует от вас, чтобы вы рассказывали анекдоты на траурном митинге. Но многие темы слишком важны, чтобы воспринимать их всерьез. Смех — это живительная среда для работы мозга.
Высококлассные педагоги знают, что юмор и хорошее настроение только прибавляют желания учиться и делают процесс более эффективным. Смех помогает расслабиться и приводит к образованию в мозгу такой химической среды, в которой лучше происходит восприятие новой информации — это доказано нейропсихологами. Профессор: - Сейчас я продемонстрирую вам три степени раздражительности. Вот я беру телефон, набираю первый попавшийся номер и спрашиваю: - Алло! Васю можно?
Здесь таких нет. Это была первая степень раздражительности. Вот вторая: - Алло! Вася дома? Внимательно набирайте.
А теперь услышите третью степень раздражительности. Васю можно! В ответ слышится отборный мат. Ну вот. Три степени раздражительности.
У кого есть вопросы? Это Вася! Мне никто не звонил? Еще хуже неуверенных и неподготовленных ораторов — ораторы напыщенные и надутые, лопающиеся от осознания собственной важности. Они всегда считают себя умнее аудитории, к которой обращаются.
Выкиньте из головы заблуждение, что вы знаете больше, чем все остальные вместе взятые. Даже если вы хорошо осведомлены в теме выступления, в отдельных направлениях слушатели могут знать гораздо больше вас. Не считайте аудиторию глупее вас иначе вам отплатят той же монетой.. Открыто признаваясь в своем знании или незнании, вы завоевываете еще большую симпатию аудитории. Вы должны быть благодарны аудитории за активное участие, ведь это, как минимум, признак интереса к вашему выступлению.
Отвлекаясь от страха перед публикой, начинающий оратор может торопливо ходить от стены к стене туда-сюда, словно маятник, проделывать суетливые манипуляции с предметами открывать-закрывать крышку кафедры, постоянно вертеть карандаш в руках и т.
9 правил публичного выступления – проверьте себя ☝
Рассказываем о подготовке к публичному выступлению. Типы публичных выступлений. В статье рассматривается роль и место публичной речи в общественной жизни человека в различные исторические периоды, дается классификация родов и видов ораторской речи. В сфере культуры речи в публичной речи, где выступление-это устное монологическое высказывание с целью оказания воздействия на аудиторию, наиболее часто используются такие жанры, как доклад, информационная, приветственная и торговая речь. Основные принципы публичных выступлений.
Сообщение культура публичной речи
И тогда никто не обратит внимание на ваше волнение или же снисходительно отнесутся к нему, потому что интересуются прежде всего собой и своими делами. Эта ошибка похожа на предыдущую. Начинающие ораторы любят извиняться, предлагая снять с них вину за плохое качество доклада. Публика — не священник и не отпустит ваши грехи. Извиняйтесь только за одно — за ваши постоянные извинения. А лучше с самого начала избегайте того, за что нужно будет просить прощения.
Если действительно есть нечто, о чем вы сожалеете, просто скажите: «Я сожалею». Вы действительно уверены, что хорошо управляете своей мимикой? Большинству новичков только кажется, что это так. На самом деле контролировать мимику неподготовленному человеку нелегко. Лицевыми мышцами трудно управлять без тренировки, а загадочно-соблазнительный взгляд и широко раскрытые от страха глаза разделяют всего пара миллиметров, кардинально меняющих восприятие.
Психологические исследования показали, что области глаз оратора публика уделяет в 10-15 раз больше внимания, чем любой другой части лица. Брови — главный элемент вашей мимики, они не только указывают на эмоции, но и управляют ими. Высоко поднятые брови — признак неуверенности и некомпетентности. Обращайте внимание на свои глаза и брови. Если они будут говорить то же, что и ваши слова, публика вас полюбит.
Смеющиеся глаза и прямые брови — это как раз то, что нужно. Слушать вас приятно, публика уверена в вашей компетентности. Потренируйтесь перед зеркалом, запишите собственное выступление на видео и проанализируйте его. Определите эмоцию по выражению лица. Маска удивления брови приподняты, глаза расширены.
Маска гнева брови нахмурены, губы сжаты, крылья носа раздуты. Маска смеха углы рта приподняты, глаза прищурены, рот приоткрыт, зубы обнажены. Мы слышим и понимаем отдельные слова прежде, чем понимаем все предложение целиком. Поэтому на значение отдельных слов мы реагируем быстрее и менее осознанно, чем на значение предложении. Вы поняли это высказывание.
Помните: слова — это картинки в голове! Поэтому используйте только те слова, которые подкрепляют желаемую цель. Пусть до ушей слушателей долетает лишь то, что должно туда попасть. Если вы хотите создать позитивный настрой, тогда вместо «это не плохо», скажите «это хорошо». Создавайте позитивное настроение позитивными словами — ведь от настроения публики зависит очень многое!
Подберите синонимы: лень, жадность, занудство, безвкусный, истеричный, лживый. Экономия энергии, бережливость, настойчивость, оригинальный, эмоциональный, дипломатичный. Пример: Приходит Лиса к Зайцу и просит написать характеристику на Осла. Тот недолго думая пишет: «Туп и упрям». Всем студентам известны лекторы-зануды.
Бубнит такой преподаватель битый час, не замечая, что у слушателей давно уже закипели мозги и они полностью утратили нить повествования. Лучше информативной речи — только интересная речь! Добавьте в свою серьезную речь улыбку, разбавьте шутками, расскажите забавную историю. Людям нужно периодически отдыхать. Благодарная публика ответит вам благосклонностью и вниманием.
Можно посмеяться и над собой, если вы допустили какую-то оплошность — слушатели воспримут это как признак вашей уверенности в себе и чувства собственного достоинства. Разумеется, никто не требует от вас, чтобы вы рассказывали анекдоты на траурном митинге. Но многие темы слишком важны, чтобы воспринимать их всерьез. Смех — это живительная среда для работы мозга. Высококлассные педагоги знают, что юмор и хорошее настроение только прибавляют желания учиться и делают процесс более эффективным.
Смех помогает расслабиться и приводит к образованию в мозгу такой химической среды, в которой лучше происходит восприятие новой информации — это доказано нейропсихологами. Профессор: - Сейчас я продемонстрирую вам три степени раздражительности. Вот я беру телефон, набираю первый попавшийся номер и спрашиваю: - Алло!
Особенностью публичной речи является необходимость исполнения ее перед слушателями. Оратор должен быть немного актером, уметь управлять своим голосом, а также владеть мимикой, жестами, искусством держаться перед аудиторией. При этом публичная речь — это речь не спонтанная, а тщательно подготовленная. Она разрабатывается и пишется заранее и требует обязательного редактирования. Итак, для того чтобы выйти к аудитории, требуется большая и тщательная подготовка. Рассмотрим структурные части публичной речи. Материал речи может располагаться в соответствии с двумя основными способами рассуждения: дедуктивным и индуктивным. При построении публичной речи по дедуктивному образцу в начале речи формулируется ее тезис, который затем на всем протяжении речи и доказывается. Индуктивный путь обратный: от примеров, наблюдений, частных обоснований — к общему выводу — тезису. Выбор ведущего принципа организации содержания определяется речевой ситуацией. Дедуктивный образец хорош при положительном отношении аудитории к оратору, если же слушатели настроены недоброжелательно, то тогда рекомендуется прибегать к индуктивному пути рассуждений. Концентрический метод построения речи состоит в том, что изложение строится вокруг единого центра, которым является поставленная проблема. В ходе изложения лектор все время удерживает в поле зрения эту проблему; возвращается к ней, постепенно углубляя и развивая выдвинутое положение. Ступенчатый метод может быть основан на хронологическом историческом или пространственном принципах. Использование различных способов изложения материала в одном и том же выступлении позволяет сделать структуру речи более оригинальной, нестандартной. Иными словами, монолог оратора легче воспринимается, если в нем используются различные приемы ведения речи: обзор, описание, информация, пересказ, повествование, характеристика, размышление, пример, цитирование, обоснование и т. Эти композиционные приемы различаются манерой и темпом речи, ее стилистической и эмоциональной окраской, глубиной содержания, характером связи с аудиторией.. Особенно ценны те приемы изложения, которые позволяют взаимодействовать со слушателями: прямые и риторические вопросы; обращение к собравшимся; вопросно-ответный ход, когда оратор задает вопросы, на которые сам же отвечает.
Во вступлении необходимо с первой фразы возбудить любопытство слушателей. Поэтому главная ошибка выступающих в том, что они не делают вступления или же сокращают его до минимума. Например, «Здравствуйте, уважаемые слушатели! Тема моего выступления доклада …. А ведь можно профессионально подойти к вступлению. Например: «Друзья, коллеги! Тема, с которой я хочу выступить, идея пришли ко мне не случайно. В течение многих лет или продолжительного времени меня волновал вопрос, связанный….. Вы, таким образом, настраиваете слушателей на нужную «волну», заинтересовываете их, вовлекаете их в процесс слушания. Вступление подготавливает, интригует, «подогревает» слушателей. Выступающий подтверждает право, в течение определенного времени удерживать внимание аудитории. Существует множество видов вступления. Заинтересовать слушателей - это основополагающий и важный момент. Вступление должно быть коротким и четким, как афиша. В процентном соотношении это примерно, может выглядеть так: 10 — 80 — 10 или 15 — 70 — 15. Основная часть выступления — наиболее продолжительная, ее цель — подача информации, последовательно разъяснить выдвинутые положения и подвести слушателей к необходимым выводам. Начинайте речь с сильным и настойчивым стремлением достичь своей цели. Проявляйте уверенность, придерживайтесь логических пауз. Важно соблюдать основное правило построения — это логическая последовательность и стройность изложения. Желательно в ходе доклада использовать презентацию, где могут быть представлены схемы, графики, цифры, которые помогут зрительно закрепить необходимую информацию. Оратор может обратиться к аудитории с каким—либо вопросом, просьбой, что-то назвать или подсчитать - это поможет присутствующим сконцентрировать свое внимание на обсуждении темы и значительно повысит эффективность восприятия материала докладчика. Для того, чтобы расположить к себе слушателей, увлечь их темой выступления можно использовать такие приемы, как интересный или необычно поданный факт, оригинальную цитату, наглядный пример, шутку, пустите в ход все свое обаяние и т. Такие приемы оживят публику, в ходе затянувшегося выступления это внесет некий заряд или, как говорят «откроет второе дыхание» несколько уставшим слушателям. Стоит обратить внимание на паузы в речи и употреблять их в случае надобности, к тому же они могут быть выразительными и значимыми. Особенно это касается пауз хезитации, то есть пауз обдумывания и размышления [7, с. Во всем ораторском искусстве нет ничего более сложного и более редкого, чем умение заставить смеяться слушателей. Если вы обладаете редким даром юмора, то вас будут слушать в три раза лучше, перед какой бы аудиторией вы не выступали. Следует обращать внимание на заданные вопросы аудитории и умело, профессионально отвечать на них. Не стоит игнорировать просьбы аудитории. Ведь вы перед подготовкой к выступлению узнали все о своих слушателях: возраст и уровень образования, профессию, цель прихода на выступление, уровень заинтересованности в теме, уровень осведомленности в данном вопросе. Легче всего говорить в относительно однородной по составу аудитории. Перед слушателями с высоким уровнем профессиональной или научной подготовки нельзя выступать, если нет новых взглядов, подходов к решению проблемы, нежелательно допускать повторы, тривиальные суждения, демонстрировать свое превосходство, злоупотреблять цитатами, цифрами, уклоняться от сути проблемы. Понятное дело, что большим количеством слушателей сложнее управлять. Чем больше аудитория, тем проще, нагляднее, образнее следует говорить. Наверное, в этом заключается ораторское мастерство, поскольку в речи имеется нечто значительное, помимо слов, и это нечто имеет значение. Хорошее выступление - это разговорный тон и непосредственность. Вносите в выступление свою индивидуальность, свойственную вам манеру. Не подражайте другим. Ваша речь, ваше выступление — это авторское исполнение. Необходимо в каждое выступление вкладывать душу, эмоциональную искренность - это оценят все, кто слушает вас. Принимайте зал таким, каков он есть. Ваша задача — заинтересовать слушателей, убедить их в важности ваших мыслей и слов. Если вы заинтересованы в ваших слушателях, то можно полагать, что они также заинтересуются вами.
Дома вам было предложено в своих группах создать творческие рекламные проекты с учётом особенностей построения рекламных текстов, на которые мы обратили внимание на прошлом занятии. Сегодня нам предстоит всё это увидеть, обсудить, что получилось хорошо, а на что следует обратить внимание в дальнейшем. Сейчас каждая группа по очереди представит свой ролик если не позволяют технические возможности, то показывается просто инсценированная учащимися реклама. Напомню, что группы затем обмениваются текстами своих реклам, но с одной оговоркой: тексты заранее преобразованы членами ваших групп для попутной работы по повторению ещё и грамотности. После просмотра роликов вам в пределах групп предстоит решать 2 попутные задачи: кто-то будет анализировать в полученном тексте средства художественной изобразительности, а кто-то работать у доски с этими же текстами, разбирая их правописание. Итак, слово предоставляется 1 группе. Происходит преставление ролика чему посвящён , передача чужой команде распечатанных заранее текстов. Просмотр первого ролика. Происходит аналогичная ситуация с представлением ролика и передачей текста. Не забудьте внутри команд разделиться на подгруппы. Оргмомент в командах назначение ответственных за разные элементы работы, совещаясь, проводят лидеры команд Работа в группах: на местах и у доски. Обсуждение рекламных текстов на это время ребята, работавшие у доски, возвращаются в свои группы. Если есть вопросы к авторам, задавайте. Отвечающие могут работать с мест, а могут показывать конкретные примеры на записях, сделанных на доске. Происходит обмен мнениями между командами. Называются найденные художественные приёмы и средства. Может быть, что-то забыли? Происходит корректировка. Заказать работы Давайте проанализируем теперь ваши тексты с точки зрения правописной грамотности.
Культура публичного выступления.
Эти же признаки свойственны и публичной речи. Однако строгих границ между монологом и диалогом не существует: почти в любом монологе присутствуют элементы «диалогизации», стремление преодолеть пассивность восприятия адресата, желание втянуть его в активную мыслительную деятельность. Особенно это характерно для ораторской речи. Если рассматривать публичное выступление с социально-психологической точки зрения, то это не просто монолог оратора перед аудиторией, а сложный процесс общения со слушателями, причём процесс двусторонний — диалог, который носит характер субъектно-объектных отношений между говорящим и аудиторией. Публичная речь характеризуется рядом особенностей, определяющих её сущность: 1. Наличие обратной связи реакция на слова говорящего. В процессе выступления оратор имеет возможность наблюдать за поведением аудитории и по реакции на свои слова улавливать её настроение, отношение к высказанному, по отдельным репликам и вопросам из зала определять, что на данный момент волнует слушателей, и в соответствии с этим корректировать свою речь. Именно «обратная речь» превращает монолог оратора в диалог, является важным средством установления контакта со слушателями.
Дышите глубже, выучите наизусть первые пару минут речи, чтобы чувствовать себя увереннее поначалу, придите заранее, чтобы не добавлять факторов стресса, и при возможности поговорите с кем-то из аудитории до начала вашей речи. Чем больше вы знаете о людях, перед которыми выступаете, и чем больше эти люди знают о вас, тем легче пройдёт выступление.
Публичная речь — это главная составляющая ораторского искусства. Она потребуется ораторам для грамотного воздействия на слушателя, то есть для внушения и убеждения в какой-либо информации. Публичные выступления — это процесс, который состоит из произношения подготовленной речи, пассивно оказывающей влияние на аудиторию. Чтобы выступать перед публикой и иметь у нее авторитет, следует составлять грамотный и четкий текст, который будет иметь четкую структуру, логическое завершение, а также следить за своей интонацией в ходе мероприятия, помнить о грамотной самопрезентации. Грамотные публичные выступления состоят из диалогов и монологов. Эти элементы помогают выстроить лаконичную речь. Диалог разбавляет монотонный текст, привлекает внимание слушателей. Монолог же помогает уловить основной посыл речи. Чтобы публичные выступления оказались удачными, оратор должен обладать определенными навыками и качествами, которые предусматривает ораторское искусство: уверенность в себе; умение беспрерывно говорить на одну тематику; умение грамотно формулировать мысли; харизма; умение убеждать слушателя.
Подобного рода речи помогают повысить уровень своего профессионализма, развить уверенность в себе и харизму, улучшить самопрезентацию. Однако умение грамотно держаться на сцене и четко формулировать свои мысли подвластно не каждому человеку. Но ораторскому искусству публичных выступлений вполне можно научиться, если регулярно тренироваться и выполнять несложные упражнения, связанные с тренировкой речи. Виды и методы выступлений Публичные выступления классифицируют на следующие виды в зависимости от особенностей произносимой речи: социальная речь. Публичное выступление позволяет выразить общественные отношения, наладить контакт с родственниками. В эту категорию можно отнести поздравительные речи, тосты, поминальные тексты; церковные красноречия. Это публичное выступление включают в себя пассивное общение граждан с церковными служителями. Подобного вида речи не содержат логики, фактов, какой-либо профессиональной терминологии; судебное выступление. Такие публичные выступления используются в судебной практике.
Они отличаются четким стилем повествования, наличием фактов и аргументов. Судебная речь имеет повышенную степень ответственности, так как от нее зависят судьбы многих людей; академическое выступление. Публичные выступления этого вида полны профессиональной терминологии, научными выражениями. К этому виду выступлений можно отнести лекции, доклады, презентации; политические жанры речи. Политическое публичное выступление в ораторском искусстве — это чтение речи, связанной с экономикой, политическими отношениями, социальной сферой. Такой тип текстов произносят на митингах, предвыборных кампаниях, патриотических мероприятиях. При этом все приемы, используемые ораторами, не должны нарушать права аудитории; быстрое и четкое произношение речи. Растягивание приводит к рассеянности слушателей и потере их внимания; анализ эмоционального настроения публики. Он помогает оратору подобрать нужный тон для произношения подготовленных слов, создать эффектную самопрезентацию; чтение речи по профессиональному алгоритму.
Полезная информация для слушателей в обязательно порядке должна содержаться в начале и конце произносимого текста. Эта методика произношения помогает лучше донести до аудитории подготовленный материал, так как внимание людей больше всего сосредоточено на ораторе именно в эти моменты публичного выступления; соблюдение этических норм. Чтобы выступать перед публикой, ораторы должны помнить о культуре публичной речи, независимо от настроения или типа слушателей. Особенности публичных выступлений Публичные выступления имеют свои особенности с точки зрения психологии. Они заключаются в контакте между оратором и его слушателями.
Это усилие чувствуется в речи оратора и передаётся его слушателям, побуждая их к действиям. Аргументация в ораторском искусстве[ править править код ] В ораторском искусстве, аргумент — это факты, данные исследований, события, практические примеры, направленные на доказательство тезиса. Логос — та важная для людей мысль, идея, которая должна стать предметом их активного размышления и усвоения на диалектическом уровне. Пафос — это соответствующая ситуации, цели высказывания, форма речевого выражения, в наибольшей степени способствующая пониманию и усвоению смысла высказывания. В современной риторике Николай Овчаров определяет три формы аргументации: [1] Теоретическая — общеизвестные факты, исследования, научные публикации, статистика. Практическая — практические примеры на своем или чужом опыте. Визуальная — сравнение с известным образом или событием. Влияние психики на качества ораторской речи[ править править код ] Между психикой и голосовым аппаратом человека существует прямая взаимосвязь. Если мысли и чувства , которые желает озвучить оратор, будут слабыми, неясными, робкими или неопределёнными, то и речь его будет такая же. Речевой аппарат будет работать неполноценно. Признаками такой неправильной работы являются прерывистое и поверхностное дыхание, монотонный голос, нечёткая артикуляция и ложная интонация.
Следует прервать любое занятие и выслушать того, кто обращается к вам. Поэтому на обращение аудитория всегда отвечает напряжением внимания. Лекторы нередко пользуются обращением в ходе лекции, когда внимание слушателей начинает ослабевать. Обращение создает и развивает фактическую функцию речи. Оно непосредственно связано с эмоцией любви. В обращении нельзя быть скучным, сердить публику или показывать пренебрежение к ней, кроме исключительных случаев. Вторая часть речи — называние, или обозначение темы. Это тоже важный риторический аргумент. Аудитория понимает, что тема — это центр содержания речи, и предполагает все возможные аргументы. Это значит, что из разных по стилю высказываний нужно выбрать яркое и современное, отвечающее вкусам аудитории и описывающее предмет лекции. Название темы — необходимая часть композиции любой лекции. Этой частью после обращения или значимого пропуска обращения открывается публичная речь. В ораторике же, напротив, название как правило, опускается. Следующая часть речи — повествование. Благодаря тому, что повествование удобно для восприятия, аудитория обычно охотно следит за последовательностью и составом событий. Предмет рассматривается и по частям в их соотношении, и в целом. Это всегда системный анализ предмета. В описание обычно вводятся примеры, содержащие мысленный эксперимент.
Вы точно человек?
Заключительная часть публичного выступления предусматривает подведение итогов. Это практика убедительных публичных выступлений. Публичное выступление – это выступление перед аудиторией, изложение какой-либо информации, возможно, с показом наглядного материала, с определенной целью. Особенности публичных выступлений, их виды и секреты успешных выступлений.